PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS BERBASIS HUMANISTIK YANG BERORIENTASI PADA PENGEMBANGAN PEMINATAN STUDI KE NEGARA PRANCIS

Zubariska Finistya

doi:10.53947/perspekt.v1i1.8

Penulis

Zubariska Finistya Magister Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.53947/perspekt.v1i1.8

Kata Kunci:

Pendidikan Bahasa Prancis, Humanistik, Studi ke Negara Prancis

Abstrak

Penulisan artikel ilmiah ini didasari atas latar belakang penulis yang telah menjalani pendidikan bahasa Prancis selama perkuliahan strata satu terdahulu. Dikenalkan dengan ragam budaya yang tidak sejalan dengan budaya dan kondisi masyarakat di Indonesia. Pada penuilsan artikel ini bertujuan untuk mengajak peserta didik mempelajari bahasa Prancis sebagai pilihan bahasa asing yang penting. Terkait isu-isu yang membuat ragu untuk belajar di negara Prancis dengan kultur yang bertolak belakang dengan prinsip bangsa dan negara Indonesia. Dengan melakukan pendekatan pendidikan bahasa Prancis yang berbasis humanistik dapat mengembangkan peminatan untuk melanjutkan jenjang studi ke Prancis tanpa terjadi culture shock di negara tersebut.

Referensi

Abdul Hamid dkk, H.M. 2008. Pembelajaran Bahasa Arab, Pendekatan, Metode, Strategi, Materi dan Media. Yogyakarta: UIN Malang Press.

Amalia, Aam. 2019. Aplikasi Teori Kebutuhan Maslow dalam Pembelajaran Bahasa Arab (Implementasi Pendekatan Humanistik). Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Edulab: Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan, Vol. 4, No. 2, Desember 2019. http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/edulab/article/view/2840/1774 DOI: https://doi.org/10.14421/edulab.2019.42-02

Chaer, Abdul. 2014. Linguistik Umum. Jakarata: Rineka Cipta

Leblanc, Barbara. 2012. Robotika Perancis berkembang pesat. https://id.ambafrance.org/Robotika-Prancis-yang-Tangguh. Diakses pada 14 Juli 2021.

Maifandi, Ikrimah. 2012. Pendekatan Pembelajaran Bahasa. https://ikrimahmaifandi.wordpress.com/2012/05/27/pendekatan-pembelajaran-bahasa/ diakses pada 14 Juli 2021.

Puspitasari, Anggraeni. 2019. Kuliah Program Studi Prancis: Mengulas Bahasa yang Eksotis dan Negara yang Romantis. https://www.ruangguru.com/blog/kuliah-program-studi-prancis-mengulas-bahasa-yang-eksotis-dan-negara-yang-romantis diakses pada 13 Juli 2021 pkl 13.32.

Rohali. 2018. Pendidikan Bahasa Perancis Di Indonesia Dalam Perspektif Pembentukan Warga Dunia Dengan Kompetensi Antarbudaya. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Suradika, Agus. 2009. Jalan Terjal Menuju Pendidikan Berkualitas :Sebuah Analisis Ekonomi Politik Pendidikan Indonesia. Orasi ilmiah pada acara wisuda sarjana dan pascasarjana Sekolah Tinggi Manajemen (STIMA) IMMI Jakarta. Tangerang.

https://scholar.google.co.id/citations?user=cUn8Cj8AAAAJ&hl=id&oi=sra

Suradika,Agus. Widia Winata, Dirgantara Wicaksono, Rifqiyati. 2020. Efektivitas Bahan Instruksional Pendidikan Agama Islam. Jurnal Instruksiona l , Volume 1, Nomor 2 , April 2020. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/instruksional/article/view/6256 DOI: https://doi.org/10.24853/instruksional.1.2.98-110

Tagliante, Christine. 1994. La classe de langue. CLE International : Paris

Wicaksono, Juniaris Agung. 2018. Perkembangan Kurikulum Pendidikan Di Indonesia Dalam Perspektif Kebijakan Publik. Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Madiun : Jurnal Studi Islam Dan Sosial. Volume 11. No. 2 (2018).

https://ejournal.iairmngabar.ac.id/index.php/Ngabari/article/view/40

https://www.gouvernement.fr/qu-est-ce-que-la-laicite diakses pada 12 Juli 2021 pkl 13.17

https://kemlu.go.id/paris/id/pages/prancis-indonesia_/624/etc-menu diakses pada 11 Juli 2021 pkl 23.12

https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2019/09/indonesiaprancis-perkuat-kerja-sama-bidang-pendidikan diakses pada 12 Juli 2021 pkl 10.30

https://www.ifi-id.com/penandatanganan-surat-perjanjian-kerja-sama-lycee-francais-de-jakarta-labschool-cibubur-dan-penganugerahan-palmes-academiques-kepada-prof-dr-conny-r-semiawan-prof-dr-arief-rachman-m diakses pada 12 Juli 2021 pkl 10.40

https://www.ifi-id.com/penerima-pendanaan-program-same-boptn-phc-nusantara-2021 diakses pada 12 Juli 2021 pkl 10.55

https://prancis.fib.ui.ac.id/perancis-bahasa-umum-bagi-220-juta-orang/ diakses pada 13 Juli 2021 pkl 16.01