PENGELOLAAN SDM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS SEBAGAI IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENDIDIKAN

Abu Yazid; Taufik Yudi Mulyanto

doi:10.53947/perspekt.v2i1.257

Penulis

Abu Yazid Universitas Muhammadiyah Jakarta Program s3
Taufik Yudi Mulyanto Universitas Muhammadiyah Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.53947/perspekt.v2i1.257

Kata Kunci:

Manajemen Pendidikan, Manajemen SDM, Implementasi Manajemen SDM, Education Management, HR Management, Implementation of HR Management

Abstrak

Abstrak

Pendidikan menjadi sesuatu yang tidak dapat dipisahkan dari perjalanan hidup manusia. Ia merupakan salah satu kebutuhan yang menjadi sarana pertumbuhan untuk membentuk kedisiplinan. Fungsinya adalah mengembangkan dan membentuk kepribadian, kemampuan, watak, dan peradaban bangsa yang memiliki martabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Berdasarkan konsep dan fungsi tersebut, pendidikan memiliki peranan yang sangat penting dalam membentuk watak dan karakter manusia. Dalam mewujudkan sebuah penyelenggaraan pendidikan diperlukan adanya manajemen pendidikan, yaitu serangkaian kerja sama personalia pendidikan dan seluruh sumber daya sekolah untuk mewujudkan cita-cita yang telah disusun bersama. Membahas tentang personalia pendidikan, tentu tidak terlepas dari manajemen SDM yang meliputi aspek-aspek strategis seperti perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pelaksanaan, dan pengawasan. Manajemen SDM yang merupakan ilmu terapan dari manajemen Pendidikan memiliki dua fungsi, yaitu fungsi manajemen dan fungsi operasional. Fungsi manajemen terdiri atas perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian, sedangkan fungsi operasional terdiri atas pengadaan, pengembangan, kompensasi, pengintegrasian, pemeliharaan, kedisiplinan, dan pemberhentian.

Abstract

Education is something that cannot be separated from the journey of human life. Is one of the needs that become a means of growth to form discipline. Its function is to develop and shape dignified national personality, ability, character and civilization in order to educate the nation's life. Based on these concepts and functions, education has a very important role in shaping human character and character. In realizing an educational organization, it is necessary to have educational management, namely a series of collaborations between educational staff and all school resources to realize the ideals that have been prepared together. Discussing educational staff is of course inseparable from HR management which includes strategic aspects such as planning, organizing, directing, implementing, and supervising. Human resource management, which is an applied science of education management, has two functions, namely the management function and the operational function. The management function consists of planning, organizing, directing and controlling, while the operational function consists of procurement, development, compensation, integration, maintenance, discipline and termination.

Referensi

Elfrianto. (2016). Manajemen Pelatihan Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2). https://doi.org/10.30596/edutech.v2i2.596

Fajar Dwi Mukti, & Ayu Sholina. (2019). Ontologi Pendidikan Islam. Al-Fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 58-69. https://doi.org/10.54396/alfahim.v1i2.58

Fathoni, Ahmad. (2015). Konsep Manajemen Pendidikan Islam Perspektif Al-qur'an. Al-Idarah, vol. 5, no. 2, 2015, doi:10.24042/alidarah.v5i2.785

Fauzan Wakila, Y. (2021). Konsep Dan Fungsi manajemen pendidikan. Equivalent : Jurnal Ilmiah Sosial Teknologi, 3(1), 49–62. https://doi.org/10.46799/jequi.v3i1.33

Harahap, N. A. (2018). Revitalisasi Manajemen Aparatur Sipil Negara Melalui Pemberhentian Tidak Dengan Hormat Bagi Pegawai Negeri Sipil Yang Terlibat Tindak Pidana Korupsi. Jurnal Panorama Hukum, 3(2), 155–170. https://doi.org/10.21067/jph.v3i2.2737

Harimurti, E. R. (2019). Manajemen Sarana dan Prasarana Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kelas II Jakarta. Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin, 3(2), 23–29. https://doi.org/10.37012/jipmht.v3i2.94

Hasibuan, M. S. P. (2003). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.

L. Hasyim, S. (2020). Manajemen Sumber Daya Insani. Pendidikan Multikultural, 4(2), 210. https://doi.org/10.33474/multikultural.v4i2.7417

Mubarok, R. (2021). Pengembangan Manajemen Sumber Daya Manusia di Lembaga Pendidikan Islam. Al-Fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 131-146. https://doi.org/10.54396/alfahim.v3i2.183

Mukhtar, A. W. (2019). Manajemen Personalia Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru di MIN Kamal Bangkalan. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 1(2), 123. https://doi.org/10.26740/jdmp.v1n2.p123-140

Na’im, Zaidan, dkk. (2021). Manajemen Pendidikan Islam. Bandung: Widina Bhakti Persada.

Rachmawati, E. N. (2004). Paradigma Baru Manajemen Sumber Daya Manusia sebagai Basis Meraih Keunggulan Kompetitif. Yogyakarta: Ekonisia.

Restanti, Anisa Sri. (2019). Sumber Daya Manusia Dalam Pengembangan Perpustakaan: Studi Pemikiran Lasa Hs. UNILIB: Jurnal Perpustakaan 6, no. 1

Sallis, E. (2012). Total Quality Manajement in Education Manajemen Mutu Pendidikan. Jogyakarta: IRCiSoD.

Sherly, Sherly, et al. (2020). Manajemen Pendidikan (Tinjauan Teori dan Praktis). Bandung: Widina Bhakti Persada Bandung.

Suradika, A. (2019). Pendidikan Keluarga dan Keluarga Berpendidikan: Perspektif Islam. Jakarta: Direktorat Advokasi dan KIE BKKBN.

Suwartini, Sri. (2018). Pendidikan karakter dan pembangunan sumber daya manusia keberlanjutan. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 4(1), 220–234.

Syamsurizal, Syamsurizal. (2016). Peranan Manajemen Sumberdaya Manusia dalam Organisasi. Jurnal Warta Dharmawangsa, no. 49

Utamy, R., Ahmad, S., & Eddy, S. (2020). Implementasi Manajemen Sumber Daya Manusia. Journal of Education Research, 1(3), 225–236. https://doi.org/10.37985/jer.v1i3.26

Winarti, E. (2018). Perencanaan Manajemen Sumber Daya Manusia. Jurnal Tarbiyatuna, 3(1), 26. Retrieved from https://core.ac.uk/download/pdf/231315803.pdf