ANALISIS ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS AUTISME

DI PAMULANG, TANGERANG SELATAN

Penulis

  • Lutfi Inayah s1
  • Irhamni Rahman Universitas Muhammdiyah Jakarta
  • Susilahati Universitas Muhammdiyah Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.53947/perspekt.v3i1.653

Kata Kunci:

anak berkebutuhan khusus, PMKS, Autisme

Abstrak

Abstrak

Salah satu isu dari PMKS merupakan anak berkebutuhan khusus. Pada kasus ini anak yang kami teliti mengalami Autisme, Autisme sendiri merupakan gangguan perkembangan neurologis yang umumnya terlihat pada awal kehidupan anak, mempengaruhi cara mereka berinteraksi sosial, berkomunikasi, serta perilaku dan minat mereka. Fenomena saat ini banyak orang tua yang memiliki anak dengan gangguan autisme enggan mengakui kalau anaknya mengalami gangguan autisme, karna orang tuanya menganggap anaknya normal seperti yang lainnya. Seperti yang dialami oleh R di kasus ini, kurangnya awarness dari orang tua mengakibatkan anak jadi kurang pendampingan yang khusus oleh profesional. Dalam hal ini, perlu dilakukan upaya untuk menyikapi permasalahan tersebut. Metode penelitian ini adalah metode kualitatif, dengan metode yang digunakan metode studi literatur, Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kajian teoritis yang informasinya didapat melalui buku, website, jurnal dan karya ilmiah dan dari sumber-sumber lainnya, serta mencari informasi kepada orang ketiga untuk keakuratan data. Penelitian ini juga menggunakan purposive sampling. Pada kasus ini merupakan anak laki-laki berusia 8 yang masih berada di bangku sekolah dasar. R ini lahir seperti anak normal lainnya, karena orang tua tidak menaruh kecurigaan pada anaknya maka dari itu R mengalami ketelatan penanganan.

Abstract

One of the issues of PMKS is children with special needs. In this case, the child we studied had Autism. Autism itself is a neurological development disorder that is generally seen early in a child's life, affecting the way they interact socially, communicate, as well as their behavior and interests. The current phenomenon is that many parents who have children with autistic disorders are reluctant to admit that their children have autistic disorders, because the parents think their children are normal like everyone else. As experienced by R in this case, the lack of awareness from parents resulted in children lacking special assistance from professionals. In this case, efforts need to be made to address this problem. This research method is a qualitative method, with the method used being a literature study method. The data collection technique used is a theoretical study whose information is obtained through books, websites, journals and scientific works and from other sources, as well as seeking information from third people for accuracy. data. This research also uses purposive sampling. In this case, he is a 8-year-old boy who is still in elementary school. R was born like any other normal child, because the parents did not suspect their child, therefore R experienced delays in treatment

Referensi

Echa Syaputri, Rodia Afriza. (2022). Peran Orangtua Dalam Tumbuh Kembang Anak Berkebutuhan Khusus (Autisme). Jurnal Pendidikan. Vol.1, No.2, November

Farida, F. (2015). Bimbingan Keluarga Dalam Membantu Anak Autis (Kehebatan Motif Keibuan). Konseling Religi: Jurnal Bimbingan Konselingislam, 6(1), 63-88.

Dessy Hasanah S., A, Meilanny Budiarti S., Yessi Rachmasari. Peran Pekerja Sosial Dalam Penanganan Anak Autis. Social Work Jurnal. Volume: 7 Nomor: 2 Halaman: 1 – 79

Maria Ulva, Rizki Amalia. (2020). Proses Pembelajaran Matematika Pada Anak Berkebutuhan Khusus (Autisme) Di Sekolah Inklusif. Journal On Teacher Education. Volume 1 Nomor 2 halaman 9–19

Intan Tania. (2019). Pemberdayaan Dan Edukasi Terhadap Orang Tua Anak Berkebutuhan Khusus Penyandang Autisme di Wilayah Kabupaten Garut (Analisis Situasional Dan Solusi). Jati Emas (Jurnal Aplikasi Teknik Dan Pengabdian Masyarakat) Vol. 3 No. 1

Syarifah Fitri. (2023). Jumlah Anak Berkebutuhan Khusus Terus Bertambah Tapi Hanya 12 Persen Yang Sekolah Formal. Iputan6.Com/Disabilitas/Read/5233102/Jumlah-Anak- Berkebutuhan-Khusus-Terus-Bertambah-Tapi-Hanya-12-Persen-Yang-Sekolah-Formal

Dwi Aprilia, Asahar Johar, Pudji Hartuti. (2014). Sistem Pakar Diagnosa Autisme Pada Anak. Jurnal Rekursif, Vol. 2 No.2

Unduhan

Diterbitkan

2024-01-15

Cara Mengutip

Inayah, L., Rahman, I., & Susilahati. (2024). ANALISIS ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS AUTISME: DI PAMULANG, TANGERANG SELATAN. Perspektif, 3(1). https://doi.org/10.53947/perspekt.v3i1.653

Terbitan

Bagian

Artikel berbasis gagasan/pemikiran (non penelitian)

Kategori

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama